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我校公共外语教学部:探索“课程思政”,创新线上教研

发布日期:2020-03-23    点击:

为了能更好地将思政教育融入到大学英语教学中,构建“课程思政”,在疫情防控期间,公共外语教学部积极探索思政教育融入大学英语的方法和途径,在课堂中结合疫情用英语将人文精神、科学精神、使命担当、家国情怀、信念教育融入到课堂中,让具有时效性的语言素材使学生身临其境,激发内心的共鸣。除此之外,在2020年3月5日-3月21日期间,外语部全体教师参加了由外语教学与研究出版社举办的课程思政教学虚拟教研室活动,与全国本专科院校英语教师共同开启了线上集体备课与教学经验交流。

本次思政教学虚拟教研室系列活动,基于《新视野大学英语》系列教材的教学展开,分七期进行。特邀了天津商业大学和烟台大学老师从“大学英语课程思政教学思路”,“课程思政要点内容例示”,“思政教学要点的教学方法阐述”等方面进行探讨,深入挖掘课本中富有人文内涵和课程思政的语言内容,提炼课程中蕴含的文化基因和育人点。在研讨中与广大英语教师共享教学经验,分享教学思路,讲评结合,打造相互交流、充分沟通、智慧共融的教研共同体。

(腾讯课堂、腾讯会议和微信群等线上集体备课研修截图)

通过参加此次全国高等院校英语教师在线集体备课与教学交流活动,外语部教师突破了院校地域限制,与校外教师进行了广泛的线上交流与学习,有效促进了我校集体备课质量和教学实践能力的提升,为进一步深化该部大学英语课程思政教育教学改革拓宽了视野和思路。

据悉,2019年4月,教育部高教司吴岩司长提出,高校要建设“新文科,大外语”。所谓大外语就是外语教学要有大格局,要跳出语言和文化教育的小格局,培养既胸怀祖国又具有国际视野的新时代中国特色社会主义建设者,为国家发展战略服务。该部探索“课程思政”,创新线上教研的活动,既是学校“课程思政”和“思政课程”融合发展的客观需要,也是教育部的宏观要求,必将对学校课程思政建设起到积极推动作用。

(部分老师参加线上全国外语教研活动学习交流的心得与收获)

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